WELG | Viyana – Viyana’daki okullarda Müslüman öğrencilerin oranındaki artış sürüyor. Viyana Eğitim Müdürlüğü’nün verilerine göre 2024/25 öğretim yılında ilk, orta, özel ve politeknik okullardaki öğrencilerin yüzde 38,5’i İslam inancına mensup olduğunu beyan etti.

Avusturya basınından Der Standard ve Die Presse tarafından yayımlanan verilere göre, Hristiyan öğrencilerin oranı yüzde 36 seviyesinde kalırken, yaklaşık dörtte birlik bir kesim ise herhangi bir dini inanç beyanında bulunmadı.

Ortaokullarda Müslüman Öğrenciler Çoğunlukta

Özellikle ortaokullarda Müslüman öğrencilerin oranının daha yüksek olduğu belirtildi. Verilere göre ortaokullarda öğrencilerin yüzde 46’sı Müslüman, yüzde 35’i Hristiyan, yüzde 17’si ise herhangi bir dini bağlılığı olmadığını ifade ediyor.

İlkokullarda ise Müslüman öğrencilerin oranı yüzde 35 olarak kaydedilirken, Hristiyan öğrencilerin oranı yüzde 37 oldu. Katolik öğrencilerin oranının yüzde 22’de kaldığı, dini bağlılığı olmayan öğrencilerin oranının ise yüzde 26’ya ulaştığı belirtildi.

Devlet ve Özel Okullar Arasında Fark Var

Öğrenci profili açısından devlet okulları ile özel okullar arasında dikkat çekici farklar bulunduğu ifade edildi.

Devlet okullarında Müslüman öğrenciler yüzde 42 ile en büyük grubu oluştururken, özel okullarda Katolik öğrencilerin oranının daha yüksek olduğu kaydedildi. Uzmanlar, özellikle göç hareketlerinin bu değişimde belirleyici rol oynadığını vurguluyor.

“Arapça Konuşan Müslüman Göçü Etkili Oldu”

Uyum ve entegrasyon uzmanı Kenan Güngör, son yıllarda özellikle Suriye, Afganistan ve Irak gibi ülkelerden gelen göç nedeniyle Arapça konuşan Müslüman öğrenci oranının arttığını söyledi.

Güngör, Avusturya’daki İslam anlayışında da değişim yaşandığını belirterek, bazı çevrelerde daha muhafazakâr ve katı dini yorumların güç kazandığını ifade etti.

Ayrıca okullarda kadınlara yönelik geleneksel rol modellerinin daha belirgin hale geldiğini savunan Güngör, bunun eğitim ortamındaki sosyal ilişkileri de etkilediğini dile getirdi.

Etik Dersi Tartışması Yeniden Gündemde

Verilere göre öğrencilerin önemli bir bölümü din derslerine katılmıyor. Son istatistiklerde öğrencilerin yalnızca yüzde 44’ünün din eğitimi aldığı belirtildi.

Bu gelişmelerin ardından Bettina Emmerling (NEOS), ortaokul ve lise düzeyinde etik derslerinin zorunlu hale getirilmesi gerektiğini savundu.

Emmerling, ortak değerler, toplumsal yaşam ve demokratik kültürün din derslerinden bağımsız şekilde tüm öğrencilere ortak dersler aracılığıyla verilmesi gerektiğini söyledi.

Eğitim Politikalarında Yeni Tartışmalar

Viyana’daki öğrenci profiline ilişkin veriler, Avusturya’da entegrasyon, eğitim politikaları ve toplumsal uyum tartışmalarını yeniden gündeme taşıdı.

Özellikle farklı kültürel ve dini arka planlardan gelen öğrencilerin eğitim sistemi içindeki dağılımı ve ortak değerler eğitimi konusu, siyaset ve eğitim çevrelerinde geniş yankı uyandırıyor.

@welgmedya.com